Weltenglisch, Globale Klassenzimmer
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Weltenglisch, Globale Klassenzimmer
Die Zukunft der englischen Literatur- und Sprachwissenschaften
Hemmy, Kirsten; Balasubramanian, Chandrika
Springer Verlag, Singapore
01/2025
322
Dura
9789819781829
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World Englishes in the EFL Classroom: The Reality.- Eine globale Diskussion ueber Native-Speakerism: Foerderung der Vielfalt im Englischunterricht.- World Englishes, EMI und hochmodernes internationales Englisch.- Dekolonisierung des Kompositionsunterrichts durch Einbeziehung lokalisierter globaler Englischvarianten.- Lexikalische Buendel von Standpunkten in oberen Ebene argumentativer literarischer Essays und auf Expertenniveau literarischer Kritikartikel: eine vergleichende Dispersionsstudie.- UEbersetzung jenseits der Raender.- Studentische UEbersetzer zwischen paedagogischen Grammatiken und der Sprache bei der Arbeit: Der Fall des Aspekts im Englischen und Standardarabischen.- Interkulturelle Kompetenz in EFL-Klassen einbeziehen: Der Fall japanischer Hochschuleinrichtungen.- Kreative Kulturgeschichte als Medium fuer soziales und emotionales Lernen: Den Schuelern beibringen, die Geschichten ihrer Gemeinschaft ueber kulturelle Grenzen hinweg zu praesentieren.- Universalistische Paedagogik und die Zukunft der Literaturwissenschaften.
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Literatur- und Kulturtheorie;Sprache und literarische Intertextualitaet;Literarische Kultur und Gemeinschaft;ELT-Studien;Identitaet in globaler Krise;Dekonstruktion der Weltliteratur/Englisch
World Englishes in the EFL Classroom: The Reality.- Eine globale Diskussion ueber Native-Speakerism: Foerderung der Vielfalt im Englischunterricht.- World Englishes, EMI und hochmodernes internationales Englisch.- Dekolonisierung des Kompositionsunterrichts durch Einbeziehung lokalisierter globaler Englischvarianten.- Lexikalische Buendel von Standpunkten in oberen Ebene argumentativer literarischer Essays und auf Expertenniveau literarischer Kritikartikel: eine vergleichende Dispersionsstudie.- UEbersetzung jenseits der Raender.- Studentische UEbersetzer zwischen paedagogischen Grammatiken und der Sprache bei der Arbeit: Der Fall des Aspekts im Englischen und Standardarabischen.- Interkulturelle Kompetenz in EFL-Klassen einbeziehen: Der Fall japanischer Hochschuleinrichtungen.- Kreative Kulturgeschichte als Medium fuer soziales und emotionales Lernen: Den Schuelern beibringen, die Geschichten ihrer Gemeinschaft ueber kulturelle Grenzen hinweg zu praesentieren.- Universalistische Paedagogik und die Zukunft der Literaturwissenschaften.
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