Lehrkraefteethos und Wertschaetzung

Lehrkraefteethos und Wertschaetzung

Videoanalyse zu Lehrkraft-Schueler*in-Interaktionen und deren Auswirkungen auf die emotional-motivationale Befindlichkeit von Berufsschueler*innen

Koenig-Ziegler, Simone Lena

Springer Fachmedien Wiesbaden

02/2022

336

Mole

Inglês

9783658365868

15 a 20 dias

470

Descrição não disponível.
Problemstellung.- Standards, Kompetenzen und Berufsethos im Professionalisierungsprozess vonLehrkraeften.- Abgrenzungen von Ethos zu verwandten Konstrukten.- Vertiefung der Lehrkraft-Schueler/in-Beziehung als Sozialfacette von Lehrkraefteethos.- Wertschaetzung als Ausdrucksform der Sozialfacette von Lehrkraefteethos.- Emotional-motivationale Befindlichkeit der Schueler/innen als Zielgroesse derSozialfacette von Lehrkraefteethos.- Resuemee des theoretischen Rahmens und der relevanten Variablen der vorliegenden Dissertation.- Ziele, leitende Forschungsfragen, konkretisierende Annahmen und Hypothesen.- Studiendesign und methodisches Vorgehen.- Empirische Befunde.- Inhaltliche, forschungs- und handlungsbezogene Diskussion der Ergebnisse, Limitationen sowie Fazit.
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Lehrkraefteethos;emotional-motivationale Befindlichkeit;Videoanalyse;Lehrkraft-Schueler/in-Beziehung;Lehrkraft-Schueler/in-Interaktion;Wertschaetzung