Bewerten und bewertet werden im Mathematikunterricht

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Dagher, Yasmin

Springer Fachmedien Wiesbaden

02/2025

62

Mole

9783658468552

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Einleitung.- Theoretische Grundlagen.- Aktueller Forschungsstand.- Das Forschungsdesign.- Ergebnisse.- Fazit.

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Mathematikunterricht;Soziale Konstruktion von Leistung;Schuelerperspektive;Leistungsbewertung;Unterrichtsinteraktion;Gruppendiskussionen mit Kindern