When Reform Meets Reality
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When Reform Meets Reality
The Power and Pitfalls of Instructional Reform in School Districts
Supovitz, Jonathan A.
Harvard Educational Publishing Group
10/2024
300
Mole
9781682539347
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reform; instruction; districts; mathematics education; improvement; Ongoing Assessment Project OGAP; professional development; implementation; student learning; performance; multi-level learning; achievement; formative assessment; benchmark assessment; leadership; systems; teaching and learning
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