Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinaerer Perspektive
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Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinaerer Perspektive
Ergebnisse des Forschungsprojekts Connected Teacher Education
Siller, Hans-Stefan; Eisenmann, Maria; Trefzger, Thomas; Fueting-Lippert, Angelika; Grafe, Silke
Springer Fachmedien Wiesbaden
01/2025
185
Mole
9783658450878
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1. Einleitung.- 2. UEber Elektrizitaet lernen mit AR-Applikation und Simulation. Ergebnisse einer Schuelerlaborstudie zur Nutzung digitaler Materialien zur Vermittlung der E-Lehre.- 3. Nachhaltiges Lernen an der Hochschule: Untersuchungen zu Randbedingungen der positiven Effekte von digitalen UEbungstests auf das Behalten von Lerninhalten.- 4. Adaptive Lernumgebungen gestalten und evaluieren: Selbstreguliertes Lernen an der Hochschule unterstuetzen.- 5. Auf der Suche nach dem aesthetischen Moment des Unterrichts. Eine bildungstheoretische Sicht auf das Digitale.- 6. Professionelle Kompetenz zum Lehren des Simulierens und mathematischen Modellierens mit digitalen Werkzeugen. Theoretischer Hintergrund, empirische Analyse und Foerderung am Beispiel der Selbstwirksamkeitserwartungen.- 7. Medienkompetenzen in inklusiven Grundschulklassen im Bereich Digital Storytelling.- 8. Segen interaktiv: Die interdisziplinaere Entwicklung eines ausserschulischen Lernortes zu interreligioesen Segensraeumen.- 9. Social Virtual Reality fuer Inter- and Transkulturelles Lernen und Lehren im Englischunterricht.- 10. Interdisziplinaere Entwicklung eines Konzepts fuer die Weiterbildung von Dozierenden in der Lehrpersonenbildung unter Nutzung von Social Virtual Reality.- 11. Algorithmen erleben in Virtual Reality. Algorithmen erleben in Virtual Reality.
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Mensch-Computer-Interaktion;Digitale Lehre;Lehrer:innenbildung;Interdisziplinaere Konzepte zu digitalen Lern-Lehr-Formaten;CoTeach;Open Access
1. Einleitung.- 2. UEber Elektrizitaet lernen mit AR-Applikation und Simulation. Ergebnisse einer Schuelerlaborstudie zur Nutzung digitaler Materialien zur Vermittlung der E-Lehre.- 3. Nachhaltiges Lernen an der Hochschule: Untersuchungen zu Randbedingungen der positiven Effekte von digitalen UEbungstests auf das Behalten von Lerninhalten.- 4. Adaptive Lernumgebungen gestalten und evaluieren: Selbstreguliertes Lernen an der Hochschule unterstuetzen.- 5. Auf der Suche nach dem aesthetischen Moment des Unterrichts. Eine bildungstheoretische Sicht auf das Digitale.- 6. Professionelle Kompetenz zum Lehren des Simulierens und mathematischen Modellierens mit digitalen Werkzeugen. Theoretischer Hintergrund, empirische Analyse und Foerderung am Beispiel der Selbstwirksamkeitserwartungen.- 7. Medienkompetenzen in inklusiven Grundschulklassen im Bereich Digital Storytelling.- 8. Segen interaktiv: Die interdisziplinaere Entwicklung eines ausserschulischen Lernortes zu interreligioesen Segensraeumen.- 9. Social Virtual Reality fuer Inter- and Transkulturelles Lernen und Lehren im Englischunterricht.- 10. Interdisziplinaere Entwicklung eines Konzepts fuer die Weiterbildung von Dozierenden in der Lehrpersonenbildung unter Nutzung von Social Virtual Reality.- 11. Algorithmen erleben in Virtual Reality. Algorithmen erleben in Virtual Reality.
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