Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten

Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten

Empirische Zugaenge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik

Kupetz, Rita; Kramer, Christian

Peter Lang AG

05/2024

592

Dura

9783631911891

15 a 20 dias

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Christian; Code-Switching; Empirische; englischer; Englischunterricht; Fremdsprachen lernen; Fremdsprachendidaktik; Interkomprehension; Kollaborative; Kollaborativer Einsatz plurilingualer Techniken; Kommunikations-strategien; Kooperatives Lernen; Korpusanalyse; Kramer; Kupetz; Lehr; Lernkontext; Lernkontexten; Lernstrategien; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Michael; Plurilinguale Kompetenz; Plurilingualismus; Rita; Rücker; Schnittstelle; Zugänge