Foerderung von Selbstmanagementkompetenzen nach dem Ansatz der Positiven Psychologie
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Foerderung von Selbstmanagementkompetenzen nach dem Ansatz der Positiven Psychologie
Eine Trainingsevaluation bei berufsbegleitend Studierenden
Pilger, Saskia
Springer
11/2022
309
Mole
Inglês
9783658397685
15 a 20 dias
435
Descrição não disponível.
Einleitung.- Theoretischer Hintergrund.- Studie I: Qualitative Gruppeninterviews zur Erfassung des Entwicklungsbedarfs und der Anforderungen an eine Trainingsintervention fuer berufsbegleitend Studierende.- Studie II: Qualitative Evaluation der Interventionsmassnahme im Probedurchlauf.- Studie III: Quantitative Evaluation der Intervention im Feldexperiment und Wirkungseffekte.- Gesamtdiskussion.- Fazit und Ausblick.
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Positive Psychologie;Berufsbegleitendes Studium;Evaluation;Positives Selbstmanagment;Intervention;Trainingsevaluation
Einleitung.- Theoretischer Hintergrund.- Studie I: Qualitative Gruppeninterviews zur Erfassung des Entwicklungsbedarfs und der Anforderungen an eine Trainingsintervention fuer berufsbegleitend Studierende.- Studie II: Qualitative Evaluation der Interventionsmassnahme im Probedurchlauf.- Studie III: Quantitative Evaluation der Intervention im Feldexperiment und Wirkungseffekte.- Gesamtdiskussion.- Fazit und Ausblick.
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