Steuerung von Bildungseinrichtungen

- Steuerung von Bildungseinrichtungen. - Systemtheoretische Zugaenge. - Zum Analysepotenzial einer systemtheoretischen Betrachtung empirischen Materials am Beispiel der Entwicklung und Steuerung wissenschaftlicher Weiterbildung an Universitaeten. - Qualitaet von Lehr-Lern-Prozessen als Steuerungsproblem in Weiterbildungsorganisationen. - Steuerung und Lernen als Bezugspunkte paedagogischer Organisationsberatung im Kontext von Qualitaetsmanagement. - Zum Verhaeltnis von Zeit und Steuerung in Organisationen der Erwachsenenbildung aus systemtheoretischer Perspektive. - (Neo-)Institutionalistische Zugaenge. - Gewandelte Governance und stabile Grundueberzeugungen in der Schweizer Berufsbildung. - Legitimitaet, Legitimation und Legitimierung von Bildungsorganisationen. - Durch die Reflexion des Aussens das Innen steuern?. - Institution, Organisation, "Actorhood". - Veraenderungen des Hochschulsystems am Beispiel der Open-Access-Bewegung. - Konventionentheoretische Zugaenge. - Kooperation als Koordinationsform im Spannungsfeld pluraler Handlungs- und Beziehungslogiken. - Organisationen als Kompromissmaschinen. - Optimierung in der Organisation von Bildung als Aushandlungsprozess zwischen nationaler Harmonisierung und regionaler Diversitaet. - Steuerung durch Bewertung? - Bilanz und Ertraege. - Steuerung in sich veraendernden Umwelten.

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• Organização e gestão da educação
• Filosofia e teoria da educação
• A educação de adultos, aprendizagem contínua
• Estudo e habilidades gerais de aprendizagem:

Steuerung;Bildungsorganisationen;Governance;Systemtheorie;Neo-Institutionalismus;Soziologie der Konventionen;Erziehungswissenschaft