Interaktionale Reflexion von professionellem Handeln in der Schulsozialarbeit

Interaktionale Reflexion von professionellem Handeln in der Schulsozialarbeit

Knoche, Veronika

Springer Fachmedien Wiesbaden

01/2023

233

Mole

Inglês

9783658404444

15 a 20 dias

339

Descrição não disponível.
Reflexion von professionellem Handeln - ein unterkomplex behandeltes Thema am Beispiel des viel beforschten Handlungsfelds der Schulsozialarbeit.- Schulsozialarbeit oder Jugendsozialarbeit an Schulen?.- Interaktionistisch-wissenssoziologischer Rahmen.- Ethnografische Beobachtungen von Schulsozialarbeiter*innen im Stil der Grounded Theory.- Empirisch entwickelte Begrifflichkeiten zu Reflexionsprozessen in der Schulsozialarbeit am Beispiel von Jugendsozialarbeit an Schulen.- Perspektiven der Ergebnisbetrachtung.
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Soziale Arbeit;Jugendsozialarbeit an Schulen;Schulsozialarbeit;Professionalisierung;Ethnografie;Grounded Theory;Professionalitaet